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聶興
主任醫(yī)師 醫(yī)學碩士
錦州市中心醫(yī)院內分泌一科住培教學主任
錦州市青年崗位能手
錦州市中心醫(yī)院住培指導教師教學查房大賽一等獎
錦州市三級醫(yī)院病例評比第一名
遼寧省百佳病案獲得者
遼寧省內分泌年會青年醫(yī)師中文病例演講比賽第一名
第五屆遼寧省住院醫(yī)師大賽暨住培師資教學能力大賽優(yōu)秀獎
投身醫(yī)療一線 滴滴汗水鑄基石
認識聶興的人對她最多的評價是樸實、真實、踏實，又樂觀、開朗、感性。2005年自中國醫(yī)科大學畢業(yè)，錦州市中心醫(yī)院就是她最安心的家和歸宿。在她的心里，來院參加工作的這19年，就是一個姑娘最美好的19年，而她全部奉獻給了中心醫(yī)院，她經常說醫(yī)院就是她的婆家。找到歸宿的她也在這近20年的從醫(yī)歲月里，實現了從一名稚嫩的醫(yī)學生到一名醫(yī)務工作者的內外轉變。在這期間她扎根醫(yī)療一線，刻苦鉆研醫(yī)學知識，苦練醫(yī)學技能，在救治患者的臨床實踐中不斷提升和完善著自己。在這期間她曾代表醫(yī)院參加遼寧省首屆醫(yī)師技能大賽，獲得個人優(yōu)秀獎，在遼寧省內分泌年會青年醫(yī)師中文病例演講比賽中榮獲第一名，她書寫的病例被評為錦州市三級醫(yī)院病例評比第一名，遼寧省百佳病案，并榮獲錦州市青年崗位能手的稱號。她曾作為首批女隊員參與醫(yī)療援疆工作，還曾到醫(yī)院學科建設辦公室工作，并于錦州市衛(wèi)生健康委醫(yī)政科掛職工作，工作崗位和工作內容的擴展，也讓她更能理解一名白衣戰(zhàn)士肩負的責任與使命，在此期間她的專業(yè)知識和專業(yè)技能也在穩(wěn)步提升，她還利用業(yè)余時間，攻讀專業(yè)書籍與文獻，一有時間就到醫(yī)院門診參與特殊病例與疑難病例的會診、討論，只為有朝一日翱翔在更廣闊的天空。2019年聶興再次回到了她的娘家---內分泌科，用她自己的話說“能夠重披戰(zhàn)袍再出發(fā)，能夠去查房、出診、會診，能夠有機會面對患者，這一切一切我已經心存感激了……”。
奉獻住培陣地 精雕細琢苦亦甜
2014年錦州市中心醫(yī)院獲批國家級住院醫(yī)師規(guī)范化培訓基地，住院醫(yī)師規(guī)范化培訓是醫(yī)學生畢業(yè)后教育的重要組成部分，對于培養(yǎng)臨床高層次醫(yī)師，提高醫(yī)療質量極為重要。在整個醫(yī)學終生教育體系中占有重要地位，可以說是醫(yī)學院校基本教育與繼續(xù)醫(yī)學教育之間的橋梁紐帶，是醫(yī)學臨床專家形成過程的關鍵所在。作為科室主治醫(yī)師的她深深的知道自己的工作計劃表上又多出了一項重要內容。住培工作不同于醫(yī)療工作，又和醫(yī)療工作緊密相連。住培學員年輕、有朝氣、思想活躍，但于醫(yī)學專業(yè)而言，又缺少一些細心、耐心與堅韌。
按照職能部門的住培學員輪轉表，每個月都會有新的住培學員來到科室學習，不時會有陌生的面孔分到聶興老師帶教的小組，每每聽到學員們親切的喊她“聶老師”，她就會在心里暗暗的叮囑自己一定要對得起這個響亮的閃著光的稱呼。所以面對每一名住培學員，她都會認真又溫和的教會他（她）們每一項管理患者的流程細節(jié)，從問診、查體到開具檢查單，再回到辦公室及時引導和幫助住培醫(yī)師自己總結患者的病例特點，并啟發(fā)學員們自己針對患者病情制定適宜的個體化的診療方案。每天下班前結合管理的患者會給小組的學員留一些作業(yè)思考題，讓大家去閱讀專業(yè)書，去查閱文獻，第二天她會主動和住培學員針對上一次留下的問題進行討論和答疑。通過這樣日復一日的訓練與培養(yǎng)，學員們的臨床思維水平及解決實際問題的能力不斷得到提高。聶興也不忘培養(yǎng)青年住培醫(yī)生的職業(yè)素養(yǎng)，她常常掛在嘴邊的一句話就是“在患者的心里，身著白大衣的你們就是無所不能的大醫(yī)生，患者就是我們最好的老師”。
創(chuàng)新教學方法 冉冉星火可燎原
培養(yǎng)高水平、高素質的住培醫(yī)師一直是醫(yī)院住培工作的核心內容，如何實現這一目標也是作為帶教老師的聶興經常思考的問題。2023年聶興承擔起科室住培教學主任的重擔。隨著從事住培指導工作時間的延長，她發(fā)現對于現在的年輕住培學員來說，除了醫(yī)學知識和醫(yī)學技能的傳授，更重要的是讓她們愛上現在的角色和身份，對醫(yī)學不僅僅是敬畏，更應該有一份發(fā)自內心的摯愛與向往。在這方面聶興下了很多功夫，比如在科室每個工作日的清晨小講座中安排住培學員作為主講人參與其中，在這里住培學員是與我們的在崗醫(yī)師一樣的講師身份，也會有機會出任小講座的主持人，期間可以現場互動、提問、答疑，參與感與獲得感不斷提升。另一方面在授課課件的制作上，她也是獨辟蹊徑，力爭做到內容嚴謹、專業(yè)，形式趣味、多樣?？紤]到科室這一階段的男住培學員較多，她就把小講座打造成一本本偵探故事小說，演繹了一出出醫(yī)學界的福爾摩斯探案，了解到有些學員喜歡詩詞，她就會在開場語和結束語中把古典詩詞融入其中。為此大家都說聶老師的教學課堂別開生面，生動活潑。住培醫(yī)師們的認可與欣賞給了她極大的動力與支持，也激發(fā)了她更多、更優(yōu)的教學方向與靈感。春無遺勤，秋有后冀，一分耕耘，一分收獲。她帶領住培隊員先后榮獲醫(yī)院住培教師小講課比賽第一名，醫(yī)院教學查房比賽一等獎，就在剛剛結束的第五屆遼寧省住院醫(yī)師大賽暨住培師資教學能力大賽中，她以“糖尿病周圍神經病變”為主題開展的住培小講座，獲評優(yōu)秀獎。成績的取得點綴著她40+的人生，也讓她因頻繁授課時而嘶啞的喉嚨如飲甘泉，更讓她對之后的路更加篤定且自信。她堅信年輕、睿智、激情、向上的青年住培醫(yī)師們每個人都是冉冉升起的明日之星，而她甘愿做星光閃耀下靜靜的夜空，醫(yī)路相伴，一路祝福！
供稿/內科住培基地
審稿/科教科 李英梅
校對/機關黨總支 郝娜
編輯/宣傳企劃科 徐劍
